讲台。
全班安静。
师簌簌：“哪个吹的口哨？看戏呢？”
大家都知道是哪个活泼的男生吹的，视线齐齐投向教室的某个角落。
师簌簌看到那男同学尴尬的笑，抬手指了指他：“你，就是你啊。傻笑这个。你给我好好听了，我讲完就给你提问，答不上来的话……哼哼。”
大神上台还未讲题，先来一记下马威，刺激。
师簌簌扫视了整间教室一眼，满眼都是灰头土脸乳臭未干的小孩，满脸稚气，满腔青春热血与高考搏斗。哦，当然，还有一个老油条，致力把小油条们往备考的正道上赶。
她有点忘记了自己此刻也是他们其中的一员，双手撑在讲台上，神色变得威严起来。仿佛这不是清晨的高中课室，而是在摆放着长条桌的宽敞明亮的命题组会议室。
“做题做烦了？做这么一点题就觉得烦了？”
连续反问，先声夺人。
“的确是烦，我懂。你们都觉得我数学很好吧？可我也有做不出题的时候。做题目不能挣钱不能吃，一大堆数字和字母绕得头晕眼花，会的高考不一定考，考的也不一定会做。算了近半个小时，两大张草稿纸，最后发现结果是错的，都崩溃了是不是？”
大家回忆起了自己计算算到吐的经历，心有余悸纷纷点头。
“所以你们中的大多数人就放弃了。你们依旧在做题，但是已经失去了自己能够做对的信心。你们一边装模作样地花上一个小时半个小时的时间来做题，告诉自己我努力过了做不对也没有关系。一边期待着高考的时候自己灵感爆发能在十五分钟内把最难拿的十二分通通拿完。”
比起前一段带有引导意味的共鸣，这一段师簌簌讲得声调平平。
讲台上的女生，仿佛褪下了平日同学相处间亲近可爱的面孔，站在了另外一个高度上。
句句犀利，字字戳心。
“告诉我你是哪种人？如果你已经确定放弃了解几第二问，我佩服你，你有对自己的明确定位，知道自己的水平能在考场上走到哪。这些天你可以毫无愧疚地把时间花在别的地方。如果你确定必须要拿下这十二分，我也佩服你。佩服你的勇气，和对自己实力的自信。”
师簌簌顿了顿，她看到一些人因为这些话有了底气，也有一些人低下了头。
“如果你都不属于以上两种。那我要提醒你了。”
师簌簌锐利的语气和缓下来，“你是在混时间么？”
寂静。
“我知道这样说会给你们带来压力。但我还是要说，坐在这个班里，说明你们是最顶尖的一批竞争者。正因为这样，老师才会给你们开展这样的专题练习。这是很幸运的事情，请珍惜。到了别的地方，没有别的老班给你挑题讲题，没有别的师簌簌给你试题，没有别的同学陪你一起一次次地练难题。”
“练习讲评课，不是可有可无的课，不是可睡可不睡的课。你练习的题，也不是可会可不会的题。明白么？”
“你们口口声声说‘数学虐我千百遍，我待数学如初恋’，可是现在连这么几道题都撑不下去，这点耐心这点毅力都没有，还想追初恋？省省吧。”
昏昏欲睡的大清早，劈头盖脸地，师簌簌把做了一周练习的同学给训了一通。
所有人正襟危坐，面色严肃。
“好了好了，我不是德育处主任，也不是数学老师，我是你们同学。给祖宗们试题目讲题目的。”
大家笑了。
师簌簌点名刚才吹口哨的男同学：“请听题：刚才我说的话里面你印象最深刻的是哪一句？”
男同学起立，字正腔圆：“数学虐我千百遍，我待数学如初恋！要追初恋，就要有做解几题的耐心和毅力！”
“好！”班主任带头鼓掌，笑得前仰后合，“哈哈哈哈哈……”
“行吧。请坐。”师簌簌点头，再问大家：“请大家再重复一遍他刚才说的第一句话。我们的口号是什么？”
“数学虐我千百遍，我待数学如初恋！哈哈哈哈。”
“不够整齐，不够大声，听不见。”
吹口哨男同学带头：“三、二、一——”
“——数学虐我千百遍，我待数学如初恋！”
师簌簌：“好，为自己鼓掌！”
啪啪啪啪响得乱七八糟的掌声。
“咳咳。”师簌簌清清嗓子。“都醒了吧？醒了的抬头，没醒的趴下，我讲完第一题再叫你起来。其他人看第一题。”
师簌簌边读题，边在黑板上画图。
以前开会用的是电脑，讨论题目用的是白板，这会儿用粉笔写黑板倒有些不太习惯。不过也不影响她表演精准的徒手画图和极具个人风格的字体。连字母abc都透着一股狂傲之气。
文尖班的同学从来没有上课上得这么认真过。
那个女生好潇洒。说话的时候语气在严肃和诙谐中切换自如，叫人不由自主地将