他点了点头，老实道：“进宫之前识得一些。”
“这书是哪儿来的？”
“跟别人借的。”他答得很含糊，看了看我的脸色，紧接着道，“殿下若是不允，我以后便不看了。”
我对兵书不感兴趣，也没追究他是跟谁借的，便将书抛还给他，笑道：“我有什么不允的，你能认字，我高兴还来不及呢。”
他惊讶地抬头看我，莫名所以。
我又问他：“你读过哪些书，说来听听。”
于是青阳一边回忆一边说了几个书名，我惊诧地发现，这家伙读过的书，竟比我这个太子还要多。
不过仔细想想，他比我年长两岁，我读的书没他多，似乎并不是什么丢人的事情。
于是我兴奋地攥了他的手道：“太好了，往后老师若是布置了什么刁难人的作业，我便找你帮我做罢。”
青阳看着我，哑口无言。
总的来说，青阳是个很好说话的人，至少对于我的要求，他都是有求必应的。
比如我让他代我写作业这件事，虽然他觉得这样做不太应该，但只要我多磨他几次，他也就答应了，而不会像那些宫女内侍一般，跪在地上说殿下这个不可、那个不可的。
然而待看到青阳写出的作业，我才发现，青阳的字写得十分大气，笔锋间隐约透出一丝阳刚肃杀之意。
我以前听我的启蒙老师说，字由心生，观一个人的字，可以看出这个人的心境与志向。
但我总觉得这句话放在青阳身上并不合适，青阳这家伙虽然五官长得还算端正，沉默的时候也显得比较内敛稳重，但只要一开口，遮掩不去的乡间口音总会让他的整体气质大打折扣。这样的乡土气息让他很难和他的一手好字挂上钩。
因为青阳的字写得比我超出太多，保险起见，我又花了些时间，将他的那份作业重新誊抄了一遍，这才将作业交到老师手里。
我心里面洋洋得意，心想这回老师该对我刮目相看了吧。
不料老师盯着我的作业看来半晌，捻了捻胡须，又抬头看了看我，笑道：“太子殿下这幕后军师找得不错。”
我怔了一下，才反应过来老师是在嘲讽我，于是大声辩解道：“哪有军师，这明明是我自己写的。”
老师没有与我争论，只是笑着道：“殿下不必藏私，若是得了什么人才，大可将他带来，臣倒是想见上一见。”
我总觉得老师是在讹我，但不知为什么，当老师称赞青阳是个“人才”的时候，我心里还是挺高兴的。
我甚至想，若是青阳能得到老师的赏识，今后便让他陪着我去上课，岂不更好？
于是这天下了课回去，我便兴冲冲找到青阳，对他道：“明天跟我去见我的老师吧？”
青阳吓了一跳：“这是为何？”
于是我将课堂上的变故说了一番。
青阳踌躇了片刻，问道：“殿下的老师是哪一位？”
我告诉他：“老师姓柯，名嘉懿，仔细算来应是三代老臣了。先帝在位之时，他最高做到了宰相，后来先帝驾崩，老师十分悲痛，便欲辞官回乡，父皇多次挽留，他才答应继续留在朝廷效力。又因他年老体衰，父皇便给了他太子太傅的闲职。”
其实这些话，是以前父皇为引见老师之前，特地嘱咐给我听的，意在让我尊重老师，不得顽劣造次。如今我复述给青阳听，倒也说得头头是道。
青阳听了，脸上果然流露出敬重仰慕的神色，说道：“既然柯太傅想见我，那我恭敬不如从命了。只是……”他顿了顿，似乎面有难色。
我问道：“只是什么？”
“只是，我毕竟只是区区一个卑贱奴仆，贸然跟着殿下去课堂见太傅，恐怕不合礼数，皇后娘娘若是知晓……”
“这个你便放心罢，”我拍着他的肩膀道，“母后心疼我，最多也就训斥两句，没什么要紧。”
不过他这句话倒是提醒了我——母后虽极少对我疾言厉色，但每当我犯错，她都是拿下人开刀。若是因此害得青阳被母后责罚，倒是太对不住青阳。
这般想着，我心生一计，当日见着母后时，便对母后道：“最近不知何故，总觉着肚子饿，上课的时候更是饿得厉害。”
母后仔仔细细打量了我一番，自言自语道：“该不是最近长身子的缘故吧？”
我扑在她膝上，央求道：“母后，并非我贪吃，但肚子饿起来，便无心听讲，实在不是我的过错。”
母后思忖片刻，对我道：“日后去太傅那里上课，指个小太监带着食盒跟着去罢。”
我先是一阵欣喜，随即又皱眉问道：“这食盒里的吃食，是否也应先让那个试菜的尝过才行？”
母后怔了一下，显然没有想到这一层。
我接着道：“又要带小太监，又要带试菜的，阵仗太大，恐老师见了不喜，不如就让那个试菜的帮我拎食盒罢。”
我故意在称谓上表现出对青阳的生疏与不屑，果然消除了母后的疑虑，她经不住我再三央求，便点头允了我。
第3章 5～6合并章
自从青阳跟随我一起去见了老师之后，我的学习任务明显轻松了许多。
老师似乎并不介意青阳的奴仆身份，与他一见如故，再见倾心……不，我是说，老师看起来对青阳十分看重，第一次见面就考了他许多问题，青阳都对答如流。
刚开始我还能勉强听懂他们在说什么，但到了后来，考题范围的涉